Contextul proiectului

Ca urmare a publicării Ghidului solicitantului pentru proiectul „Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar”, finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR), a fost identificată oportunitatea dezvoltării unui ecosistem digital integrat destinat formării cadrelor didactice și dezvoltării resurselor educaționale digitale.

Scopul principal al proiectului este dezvoltarea competențelor digitale ale profesorilor și crearea de resurse educaționale deschise (RED) interoperabile, reutilizabile și adaptabile pentru procesul educațional.

În acest context, ASCENDIA S.A., companie românească listată la Bursa de Valori București și specializată în e-learning, și-a exprimat interesul de a contribui la dezvoltarea și implementarea acestui proiect, prin furnizarea unei infrastructuri digitale complete și a expertizei necesare pentru derularea programelor de formare.

Profilul organizației

ASCENDIA S.A. este o companie românească înregistrată la Oficiul Registrului Comerțului București și listată la Bursa de Valori București.

Compania activează în domeniul tehnologiilor educaționale și al e-learningului, fiind una dintre organizațiile de referință din România în acest sector.

Expertiza ASCENDIA include:

• dezvoltarea de platforme educaționale digitale
• crearea de conținut educațional interactiv
• formarea cadrelor didactice în competențe digitale
• dezvoltarea de programe educaționale bazate pe standarde europene.

Soluțiile digitale dezvoltate

Pentru implementarea proiectelor de pedagogie digitală, ASCENDIA a dezvoltat un ecosistem educațional digital format din trei componente principale.

Platforma de creare de conținut digital interactiv – LIVRESQ

Platforma LIVRESQ este utilizată pentru crearea de lecții interactive și resurse educaționale digitale.

Principalele funcționalități includ:

• editor vizual pentru lecții multimedia
• generare de conținut interactiv
• export în format SCORM
• instrumente de colaborare între profesori
• integrarea tehnologiilor AI pentru sprijinirea procesului de creare de conținut.

Platforma este utilizată de zeci de mii de profesori, studenți și specialiști în educație din România și din alte țări.

Biblioteca digitală LIVRESQ

Biblioteca LIVRESQ reprezintă una dintre cele mai mari biblioteci de resurse educaționale digitale interactive din România.

Aceasta include:

• peste 39734 de resurse educaționale publice
• aproximativ 578 de resurse/lecții omologate de Ministerul Educației
• conținut realizat în cadrul proiectului CRED.

Biblioteca permite:

• publicarea resurselor educaționale
• reutilizarea și adaptarea conținutului
• accesul liber al cadrelor didactice la exemple de bune practici.

Platforma Coffee LMS

Pentru gestionarea procesului de formare a fost implementată platforma Coffee LMS, o platformă completă de tip Learning Management System.

Aceasta permite:

• organizarea cursurilor online
• gestionarea utilizatorilor
• monitorizarea progresului participanților
• evaluarea competențelor dobândite.

Etapele de implementare ale ecosistemului digital

Implementarea proiectului a urmat un proces structurat, care a asigurat integrarea eficientă a infrastructurii tehnologice și a programelor de formare.

Etapa 1 – Analiza cerințelor și proiectarea arhitecturii tehnice

Prima etapă a constat în analiza cerințelor tehnice și pedagogice prevăzute în ghidul competiției.

În această fază au fost definite:

• arhitectura ecosistemului digital
• integrarea dintre editorul de conținut, biblioteca de resurse și platforma LMS
• standardele tehnice utilizate (SCORM, metadate educaționale)
• mecanismele de gestionare a resurselor educaționale.

Această etapă a permis configurarea unei infrastructuri care să respecte standardele internaționale de e-learning și să asigure interoperabilitatea resurselor.

Etapa 2 – Implementarea infrastructurii digitale

În această etapă au fost implementate componentele tehnologice necesare funcționării ecosistemului digital.

Activitățile principale au inclus:

• configurarea infrastructurii cloud pentru platforme
• implementarea mecanismelor de securitate și backup
• configurarea accesului utilizatorilor
• integrarea platformei de creare de conținut cu biblioteca digitală și LMS.

Rezultatul acestei etape a fost crearea unei infrastructuri stabile și scalabile, capabile să gestioneze un număr mare de utilizatori.

Etapa 3 – Implementarea platformelor educaționale

În etapa următoare au fost implementate și integrate platformele educaționale utilizate în proiect:

• platforma LIVRESQ pentru crearea resurselor educaționale
• Biblioteca LIVRESQ pentru publicarea și partajarea resurselor
• platforma Coffee LMS pentru organizarea cursurilor și gestionarea participanților.

Integrarea acestor platforme a permis crearea unui flux complet de dezvoltare și utilizare a resurselor educaționale digitale.

Etapa 4 – Formarea cadrelor didactice

O componentă esențială a proiectului a fost formarea profesorilor în utilizarea tehnologiilor educaționale digitale.

Programele de formare au fost dezvoltate pe baza cadrului european DigCompEdu și au vizat:

• utilizarea instrumentelor digitale în procesul didactic
• crearea de resurse educaționale interactive
• utilizarea platformelor de e-learning
• integrarea tehnologiilor digitale în activitatea de predare.

Formarea a fost realizată atât în format sincron, cât și asincron, utilizând platforma Coffee LMS.

 Etapa 5 – Crearea și publicarea resurselor educaționale digitale

În etapa finală, cadrele didactice participante au creat resurse educaționale digitale utilizând platforma LIVRESQ.

Resursele create au fost:

• exportate în format SCORM
• publicate în Biblioteca LIVRESQ
• puse la dispoziția comunității educaționale.

Acest proces a contribuit la extinderea bibliotecii de resurse digitale și la dezvoltarea unei comunități de practică în educația digitală.

Impactul proiectelor implementate

Experiența ASCENDIA în proiecte educaționale digitale la scară largă demonstrează capacitatea companiei de a implementa inițiative complexe.

Printre rezultatele relevante se numără:

• dezvoltarea a 2615 resurse digitale interactive pentru Biblioteca Națională EduLib, proiect coordonat de Ministerul Educației
• gestionarea unei biblioteci cu peste 185.874 de resurse educaționale digitale
• formarea a mii de utilizatori în domeniul educației digitale
• implementarea unor programe de formare în tehnologii digitale avansate pentru IMM-uri prin PNRR.

 Rezultate operaționale

• peste 6000 profesori formați în pedagogie digitală
• peste 120,874 resurse educaționale create in blblioteca atat publice cat si din rafturile personale in cadrul acestui proiect de Pedagogie Digitala
• peste 50% dintre resurse exportate în format SCORM conform indicatorilor proiectului. 

Beneficii pentru sistemul educațional

• creșterea competențelor digitale ale profesorilor
• acces liber la resurse educaționale reutilizabile
• standardizare a conținutului digital educațional
• crearea unei comunități de practică în educația digitală.

Indicatori de succes

• rata de finalizare a cursurilor > 85%
• peste 90% feedback pozitiv de la profesori
• reutilizarea resurselor în alte școli

Avantajele colaborării

Prin experiența acumulată, ASCENDIA poate oferi un ecosistem complet pentru implementarea proiectelor de pedagogie digitală.

Principalele avantaje includ:

• infrastructură digitală deja funcțională
• platforme utilizate la scară largă în sistemul educațional
• expertiză în design instrucțional și educație digitală
• experiență în implementarea proiectelor finanțate prin programe europene.

Concluzie

Proiectele dezvoltate de ASCENDIA demonstrează modul în care tehnologia, expertiza pedagogică și infrastructura digitală pot fi integrate pentru a sprijini transformarea digitală a educației.

Prin utilizarea platformelor LIVRESQ și Coffee LMS, împreună cu programe de formare bazate pe DigCompEdu, compania contribuie la dezvoltarea unui ecosistem educațional digital sustenabil și scalabil pentru sistemul de învățământ din România.